Perpustakaan Universitas Dinamika Bangsa
Online Public Access Catalog
Beranda
Informasi
Berita
Bantuan
Pustakawan
Area Anggota
Pilih Bahasa :
Bahasa Arab
Bahasa Bengal
Bahasa Brazil Portugis
Bahasa Inggris
Bahasa Spanyol
Bahasa Jerman
Bahasa Indonesia
Bahasa Jepang
Bahasa Melayu
Bahasa Persia
Bahasa Rusia
Bahasa Thailand
Bahasa Turki
Bahasa Urdu
Pencarian berdasarkan :
SEMUA
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
ATAU COBA
Pencarian Spesifik
Pencarian terakhir:
{{tmpObj[k].text}}
How to Teach Grammar
SCOTT THORNBURY
JEREMY HARMER
Edisi
-
ISBN/ISSN
978-0-582-33932-3
Deskripsi Fisik
ix + 182 hlm.; 19 x 24.5 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
425 THO H
Edisi
-
ISBN/ISSN
978-0-582-33932-3
Deskripsi Fisik
ix + 182 hlm.; 19 x 24.5 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
425 THO H
Ketersediaan
2
Tambahkan ke dalam keranjang
Tampilkan Detail
Sitasi
Hasil Pencarian
Ditemukan
1
dari pencarian Anda melalui kata kunci:
Pengarang :
JEREMY HARMER
Permintaan membutuhkan
0.00036
detik untuk selesai
XML Result
JSON Result
Saran
PERBAIKAN DESAIN UI/UX WEBSITE UNAMA.AC.ID VERSI MOBILE MENGGUNAKAN METODE DESIGN THINKING
MUHAMMAD ZAHRAAN ZAKI
PEDESTRIAN DETECTION BASED MULTIPLE OBJECT TRACKING (STUDI KASUS : PEDESTRIAN KOTA JAMBI)
PAREZA ALAM JUSIA
Logika dan Algoritma Dasar Menggunakan Bahasa C++
INDARWOKO KURNIADI
PENGARUH MOTIVASI KERJA, LINGKUNGAN KERJA DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT RSIA ANNISA KOTA JAMBI
INDAH APRILIA - CINDY SYAIRA ALFITA - TASYA YOLANDA DAMANIK
MEDIA SISFO JURNAL ILMIAH SISTEM INFORMASI : Vol. 2 No. 1
STIKOM DB JAMBI
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
×
Karya Umum
Filsafat
Agama
Ilmu-ilmu Sosial
Bahasa
Ilmu-ilmu Murni
Ilmu-ilmu Terapan
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
Kesusastraan
Geografi dan Sejarah
Pencarian Spesifik
×
Judul
Pengarang
Subjek
ISBN/ISSN
Tipe Koleksi
Semua Koleksi
Buku Teks
Fiksi
Jurnal
Karya Ilmiah
Koleksi tandon
Majalah & Buletin
Proyek Penelitian
Referensi
Tesis
Tugas Akhir
Lokasi
Semua Lokasi
Kampus Kota Baru
Kampus Thehok - Gedung S1
Kampus Thehok - Gedung S2
GMD
Semua GMD/Media
CD-ROM
Digital Versatile Disc
Text